|
Отчёт по
работе уполномоченного
по защите прав участников
образовательного процесса
за 2011 г.
МОУ Большечирклейской СОШ
1. Количество обращений в школе,
поступивших за отчётный период
Всего: 19
Из них от учеников –2
от родителей - 15
от учителей – 2
2. Количество обращений следующего
характера:
- конфликты
ученик – ученик – 0
- конфликты ученик – учитель
– 2
- конфликты ученик – родитель
– 0
- оказание консультативной
помощи по разъяснению прав – 17
- другие –
3. Разрешено вопросов:
- своими силами - 12
- с помощью администрации
школы – 7
- с помощью районных отделов
образования – 1
- с помощью Уполномоченного
по правам человека – 0
4.
Анализ заявлений, поступивших
уполномоченному за отчетный период
Большая часть заявлений
касалась консультаций по вопросам, касающимся прав и обязанностей участников
образовательного процесса:
- Законно ли привлекать
учащихся во время субботников?
- Предоставляет ли администрация школы положенные по трудовому договору 3 дня отгулов
за работу без больничного листа?
- Можно ли отказаться от ЕГЭ?
- Имеет ли право учитель
давать домашнее задание в объёме 5 параграфов?
- Имеет ли право
администрация школ заставлять детей питаться в школьной столовой?
- Имеет ли право ребёнок
потратить по своему усмотрению заработанные в дни летних каникул деньги, не
спрашивая разрешения у родителей?
- Может ли классный
руководитель вызвать ребёнка на заседание КДН?
- С какого возраста, по
закону, ребёнка можно привлечь к гражданско-правовой, административной,
дисциплинарной, уголовной ответственности?
- Может ли ребёнок подать иск
в суд?
-Все ли дети из многодетных
семей должны питаться в школе бесплатно?
От контингента учащихся и родителей начальной школы
заявлений не поступало.
5. Информационная работа в школе по
реализации правового просвещения
За отчетный период приняли
участие:
- в заседаниях родительских
собраний - 4 раза ;
- в классных часах - 17 раз;
- в совещаниях при директоре
- 1 раз;
Мероприятия за отчетный период:
- правовая игра – 3
-
конкурсы – 3 (конкурс рисунков среди учащихся 1-4,5-8,9-11-х классов «Я и мое
право»,
конкурс по
избирательному праву,
конкурс
исследовательских работ по правовой тематике).
- викторины – 1 (по истории
государства и права) среди учащихся 10-х кл.
- создание нового правового
уголка - 1
- классные часы - 21.
Результативность проведённой работы:
1. Новый уголок уполномоченного вызвал большой
интерес, коллективные обсуждения.
2. После проведенных классных
часов «Знаем ли мы свои права?» поступили предложения педагогов о необходимости
создания методических разработок для
различных возрастных групп, положено начало составлению методической копилки по
правовому просвещению.
5. Отчет уполномоченного освещался
на сайте школы.
Состав ученического актива
Общее количество: 7 чел.
Из них учащихся 11 класса
- 5 чел.
учащихся 10 класса - 2 чел.
Роль и функции ученического
актива: проведение избирательной кампании в школе; проведение викторин, бесед,
конкурсов по правовой тематике; участие
в разрешении конфликтных ситуаций; правовое обучение и просвещение, учатсие в
конкурсах.
Родительский актив: 2 чел. во главе с председателем родительского комитета Куликовой
М.Х. и его заместителя Рафиковой Г.К.
Роль и функции родительского
актива: юридическая помощь, участие в
жюри конкурсов, разъяснительная работа по правовым вопросам на родительских
собраниях, помощь детям в подготовке исследовательских работ.
6. Перечень приоритетных направлений деятельности в
следующем учебном году:
- правовое просвещение;
- методическая помощь
классным руководителям в проведении мероприятий по правовой тематике;
- подготовка методических
разработок и рекомендаций по проведению мероприятий в разных возрастных
группах;
- консультативная
деятельность;
- разрешение конфликтных
ситуаций;
- продолжение работы
правового лектория на базе библиотеки;
- обновление правового
уголка.
1.
Мероприятия в школах:
За отчетный период
уполномоченные приняли участие в школьных мероприятиях:
-Дни права-1 раз в четверть;
- в заседаниях родительских
собраний - 1раз ( уполномоченный);
- в классных часах - 16 раз;
- в совещаниях при директоре
- 1 раза (каждый);
- в обновлении уголков
правовой защиты – 1 раз (каждый);
- организация правовых игр –
13
- конкурсы – по 2-3 в каждой
школе (конкурс рисунков, эссе, исследовательских работ по правовой тематике).
Результативность проведённой работы:
1. В связи с обращениями
учителей, учеников и родителей в школах были организованы индивидуальные
правовые консультации.
2. Обновлённые уголки
уполномоченного вызвали большой интерес, коллективные обсуждения в школах.
3. После проведенных классных
часов «Знаем ли мы свои права?» поступили предложения педагогов о необходимости
создания методических разработок для
различных возрастных групп, положено начало составлению методической копилки по
правовому просвещению.
Состав ученического актива
Общее количество: по 5-8 чел. во всех школах – 45 чел.
Из них учащихся 11 класса
- 7 чел.
учащихся 10 класса - 9 чел.
учащихся 9 класса - 9 чел.
учащихся 8 класса - 3 чел.
Роль и функции ученического
актива: проведение избирательной кампании в школе; проведение викторин, бесед,
конкурсов по правовой тематике; участие
в разрешении конфликтных ситуаций; правовое обучение и просвещение.
Родительский актив: Всего: 3 чел.
Роль и функции родительского
актива: юридическая помощь, участие в
жюри конкурсов, разъяснительная работа по правовым вопросам на родительских
собраниях, помощь детям в подготовке исследовательских работ.
Отношение
представителей администрации образовательного учреждения, учителей, родителей и
учеников к институту уполномоченного по защите прав образовательного процесса.
В целом положительное у всех групп участников
образовательного процесса, но особый интерес к теме прав человека у учащихся
старших классов социально-экономического профиля, в которых одним из профильных
предметов является «общество и право».
К сожалению, в школе
отсутствует не только материальное, но и моральное стимулирование труда уполномоченного в школе
со стороны администрации.
Направление
2. Работа с одарёнными детьми
1. В региональном конкурсе на лучшее знание Государственной символики РФ и Ульяновской области «Овеянные славою флаг наш и герб»
занял 3 место в 2012 году.
8. Проблемы, возникающие в ходе осуществления
деятельности.
1. Уполномоченные
по защите прав участников образовательного процесса – волонтёрское движение,
которое не имеет реальных возможностей серьёзно изменить ситуацию в школах,
т.к. занимается в основном просветительской деятельностью.
2.
Желающих стать уполномоченным также мало, что чаще всего это объясняется не только
отсутствием призвания и желания бороться за права людей, но и отсутствием
материальных, а часто и моральных стимулов в работе. Администрации школ не
всегда продумывают вопрос поощрения труда уполномоченных.
3. Вновь назначенные или выбранные уполномоченные (за редким
исключением) не имеют достаточных знаний и умений для проведения эффективной
работы среди коллег, учащихся, родителей.
Предложения по
усовершенствованию института уполномоченного по защите прав участников
образовательного процесса.
Продумывание вопроса поощрения труда уполномоченных по
защите прав участников образовательного процесса, учет труда (определенное
количество часов) в качестве
внеаудиторной нагрузки или в стимулирующей части оплаты труда.
Дата составления отчёта: 15.03.2012г. | 
